課程宗旨

本課程的宗旨是：

• 讓學生可以在高中時掌握基本的商業知識和技能，建立正面的價值觀和積極的態度，使他們將來在社會上能恰如其分地擔當消費者、投資者、僱員及/或企業家等不同的角色；
• 培養學生在多方面的共通能力，例如研究能力、分析能力、領導才能、建立團隊的才能、溝通技巧、明辨性思考、創意、解難能力等，並可把有關能力運用和發揮在不同的學習領域中；及
• 為學生提供一個可以探索不同商業事項的學習平台，為日後生活、學習及就業作好準備。

課程結構及組織

本課程因應本地及環球社會與經濟急速變遷的需要，以當代商業課程結構為發展基礎而編排，內容包括各商業有關科目的知識(如會計、企業管理及財務)，並突出其複雜及互相緊扣的關係。本課程的學習元素充分反映現實商業世界千絲萬縷的複雜關係。

本課程幫助學生作好各種必要的裝備，使他們對基本商業領域包括營商環境、會計、管理及個人理財有融合性理解，以便將來能夠適當地處理個人及企業財務，在處理各種商業及財經事宜(如消費、工作及投資)時能從容面對各種抉擇。本課程著重介紹商業運作中的不同角色，例如消費者、僱員、企業家及投資者，以加強學生對商業知識的全面理解，學習從多角度看事物。

本課程提供兩個學習範疇讓學生選擇：

        學習範疇(甲) – 會計學習範疇

        學習範疇(乙) – 商業管理學習範疇

各學習範疇由必修及選修兩個部分組成，內容涵蓋四個主要商業情境，並均衡其廣度和深度。必修部分包括兩個共同單元，即「營商環境」和「基礎個人理財」，以及會計或商業管理其中一個單元，另一單元則在選修部分作深入研習。

必修部分為學生提供廣闊的知識基礎，預備學生日後深入研習選修部分範疇內的概念及知識。學生在研習選修部分時，須適切地整合、綜合和重新探究在必修部分學習的相關概念及學習元素。

任教老師

葉彥康老師及林建盈老師